Программирование обучающих тренажеров разборки и сборки твердых тел с применением 3D VR
Аннотация
В данной статье представлен процесс программирования обучающих тренажеров в трёхмерной виртуальной среде с использованием технологий виртуальной реальности. В условиях стремительного развития технологий и растущих требований к качеству и безопасности авиационного транспорта, использование инновационных методов для обслуживания и ремонта авиационной техники становится неотъемлемой частью эффективного управления современным авиапарком.
Разработанные тренажеры могут быть использованы в качестве реально-виртуальных лабораторных стендов в процессе обучения студентов и переподготовки специалистов на предприятиях. Применение подобных технологий позволяет расширить объем лабораторной базы в учебных заведениях и облегчить процесс передачи знаний от старшего поколения к младшему. В статье в качестве объекта исследования выбран процесс разборки и сборки винта клапана вертолета Ми-8, применяемого специальными службами Республики Казахстан.
В статье описаны основные проблемы, с которыми сталкивается инженер-разработчик при формировании сценария работы тренажера, пути решения данных проблем, а также язык описания и основные сущности. Результатом проведенного исследования является список рекомендаций для решения проблем, описанных выше. Результаты были апробированы на авиаремонтном предприятии Республики Казахстан.
Автор
Кошеков К.Т.
Тановицкий Ю.Н.
Кошеков А.К.
Курбанов Я.М.
Тогамбаев Р.К.
DOI
https://doi.org/10.48081/HACK9127
Ключевые слова
трехмерная среда
виртуальная реальность
учебный тренажер
автоматизация процессов
сценарии обучения
Год
2024
Номер
Выпуск 3